Trường THPT chuyên KHTN - ĐHKHTN - ĐHQGHN

Thị trường du học đang nở rộ, như một xu thế tất yếu khi mà thực trang giáo dục trong nước vẫn còn quá nhiều tồn đọng chưa thể khắc phục, trong khi thu nhập và quy mô của tầng lớp trung lưu trong xã hội tăng nhanh. Thế nhưng, ngay cả lựa chọn du học cũng có rất nhiều vấn đề của nó, cần được nhìn nhận rõ hơn sau khi những lứa “du học tự túc” đầu tiên trở về.

Có lẽ, bây giờ ở những tỉnh thành lớn, nhà nào cũng có con cháu hoặc bạn bè, người quen có con cháu đang/đã đi du học. Mặc dù chưa có thống kê nào cụ thể, nhưng trong số ấy, những trường hợp du học “thất bại” chiếm tỉ lệ không nhỏ. Thất bại có nhiều kiểu, đi học mà không lấy nổi bằng tốt nghiệp, có bằng tốt nghiệp nhưng chẳng làm nổi việc gì ở nước ngoài sau nhiều năm học hành, ngoài chút vốn tiếng Anh tàm tạm, về nước thì cũng không biết làm gì trong khi nhiều bạn bè đã ổn định mà chẳng cần du học ở đâu … Nguyên nhân thì có nhiều, nhưng nhìn chung, nếu coi du học là một quyết định đầu tư, đa phần người Việt đang ra quyết định đầu tư mà thiếu những thông tin và sự chuẩn bị cần thiết.

Phải khẳng định, học sinh Việt Nam yếu tiếng Anh, và càng thiếu những kĩ năng quan trọng khác để học trong môi trường giáo dục quốc tế, như: thuyết trình, làm việc nhóm, nghiên cứu, hiểu biết xã hội và cách thể hiện bản thân... Đừng tưởng con em chúng ta thi TOEFL, IELTS đạt điểm cao đồng nghĩa với việc giỏi tiếng Anh nhé! Luyện thi, học tủ, giúp các em đạt điểm cao, do đặc thù của những bài test này, nhưng chưa chắc đã có nổi những đoạn hội thoại ngắn mà tự nhiên, thú vị, với bạn bè bản xứ. Càng không thể tích cực tham gia thảo luận hay tự viết nổi những bài luận và nghiên cứu có chiều sâu, ngoài những chủ đề quen thuộc đã được học. Cùng với những yếu kém này là cách học và chấm điểm hoàn toàn mới. Hậu quả là, mặc dù tiếng Anh và kiến thức có thể không tệ, du học sinh Việt Nam, nhìn chung, ngại giao tiếp, sống khép kín, và dễ bị tụt dần về phía sau trong chương trình học của mình. Những bạn giỏi hơn và được chuẩn bị tốt hơn, cũng vẫn sẽ mất một thời gian, có thể là vài tháng, để điều chỉnh những "chệch choạc" ban đầu. Nhưng có không ít bạn không bao giờ vượt qua được giai đoạn khó khăn này. Người viết, từng du học và làm việc vài năm ở nước ngoài, bản thân đã nhìn thấy và biết từ bạn bè, người quen, nhiều trường hợp du học sinh ra nước ngoài chỉ chơi được với bạn Việt Nam, Trung Quốc, đi học cho có, đêm thức chơi game và chat với bạn bè ở Việt Nam. Đó là một sự lãng phí vô cùng lớn, không chỉ về mặt tiền bạc.

Ngoài ra, học sinh Việt Nam cho đến tận khi tốt nghiệp trung học, vẫn phải học dàn trải tất cả các môn, bằng cấp và bảng điểm lại không có giá trị quốc tế. Điều đó dẫn đến, các em khi đi học Đại học vẫn không biết mình thực sự thích và có khả năng học cái gì. Và đa phần, dù đi Mỹ, Anh, hay Úc … vẫn sẽ mất một năm học dự bị, theo dạng này hay dạng khác, chính thống hay không chính thống. Việc này ngoài gây tốn kém tiền bạc và thời gian, cũng tiềm ẩn những rủi ro khác, như sau khi học dự bị xong thì điểm không đủ tốt để vào được trường đại học mình thích ban đầu.

Bên cạnh những yếu kém nội tại của học sinh/sinh viên, nhiều phụ huynh thiếu sự hiểu biết về môi trường giáo dục quốc tế, trong khi không có khả năng hay thời gian để tự mình tìm hiểu. Có quá nhiều trường hợp cho con đi du học mà chỉ biết rằng trường này ở Mỹ hay Úc, và cho “học bổng” – mà thực chất là một dạng “hạ giá” của trường bên kia để có nguồn học sinh/sinh viên quốc tế. Cái mà chúng ta vẫn cứ gọi chung là “học bổng” chỉ có một phần rất nhỏ là học bổng thực sự theo cách hiểu truyền thống, ở nước ngoài là merit-based scholarship, cấp cho những sinh viên thực sự xuất chúng. Ngoài ra, phần lớn là trợ giúp tài chính, need-based, một dạng từ thiện, và tệ hơn là “hạ giá” câu khách như đã nói. Đây là một vấn đề khá thú vị, mà hiện nay nhiều phụ huynh Việt đã bắt đầu nhìn ra, và chia sẻ trên mạng xã hội. Có thể ví von một chút, nó giống như việc những khách sạn có giá book phòng rẻ hơn vào những ngày mà tỉ lệ phòng trống cao. Và tất nhiên, họ vẫn phải có lãi.

Chúng ta cần một sự chuẩn bị tốt hơn, trên nhiều khía cạnh. Chúng ta cần những học sinh, sinh viên Việt Nam không chỉ vào được trường nọ, trường kia, mà còn phải học tốt được sau khi cánh cổng đại học quốc tế đã mở ra với các em, trong những năm tháng vô giá của tuổi trẻ ấy.

Với tâm niệm như vậy, chúng tôi mang chương trình chuẩn bị sớm cho Đại học SACE International, học ngoài giờ song song với chương trình trên lớp. Đây là chương trình chính thống của Bộ Giáo dục Nam Úc uỷ quyền cho SACE Việt Nam giảng dạy tại Việt Nam để làm nền tảng tốt cho học sinh sau này học Đại học trong nước và quốc tế.

Với học sinh lớp 10, các lợi thế rất rõ ràng là:

- Khởi đầu sớm: Học sinh có thể học từ khi kết thúc học kỳ 1, tháng 1/2018 và kết thúc các khoá học khi chưa hết học kỳ 1 lớp 12.

- Giảm áp lực học tập: Do vẫn tiếp tục học tiếp chương trình Việt Nam, học sinh chỉ phải học từ 6-8h/tuần cho 5 khoá học trong thời gian 20 tháng và tăng cường hơn trong thời gian hè với khối lượng bài vở vừa phải.

- Học sinh sẽ có nền tảng tốt nhất về Tiếng Anh, Toán để hỗ trợ chương trình phổ thông Việt Nam cũng như các bài thi chuẩn quốc tế như IELTS, SAT, TOEFL và có nền tảng chuyên ngành sớm như Thương mại, Kinh tế và kỹ năng Nghiên cứu để vào học Đại học tốt nhất ở bất cứ đâu.

- Tiết kiệm thời gian và chi phí cho học sinh lớp 10 khi học sớm, sẽ có trong tay tấm bằng quốc tế với chỉ bằng chi phí học thêm hàng tháng và không phải học dự bị khi vào Đại học.

Khi tham gia khóa học mới từ tháng 1/2018, học sinh có cơ hội nhận được:

a) Học bổng SACE International lên đến 50%,

b) Học bổng cho khóa học hè ba tuần tại Úc vào tháng 6/2018 cho học sinh SACE International có kết quả học tập tốt

c) Học bổng tới AUD30.000 từ Đại học Macquarie sau khi hoàn thành các khoá học với điểm cao.

Nguồn: sace.edu.vn